富兰克林的故事

富兰克林的故事通用14篇

往往能比别人更容易赢得机遇的青睐。

在18世纪时，美国的印刷厂大多数是手工小作坊。那些作坊主往往同时也是印刷工人。那时候，在宾夕法尼亚州有一个叫安德鲁·布莱德福特的印刷商，他手里拿着一份让所有印刷厂作坊主都十分眼红的合同。原来，他包揽了所有印制宾夕法尼亚州政府文件和宣传品的活儿。虽然布莱德福特的印刷厂秩序混乱，印刷质量也不高，但由于有了这份合同，他感觉高枕无忧。

有一次，一位宾州政府的官员要在某个大会上宣读一篇重要的致词，因此他要求布莱德福特为他印制发言稿。布莱德福特又和从前一样，把文件草草地印了出来。

正当布莱德福特还在高枕无忧时，已经有一名年轻的印刷商注意到了布莱德福特的弱点，而这正是年轻人一直在等待的机会。

年轻的印刷商想办法找来了官员致词的原稿，费尽心思地把版式设计得优美大方，又严谨地依照原稿一遍又一遍地核对了印刷品上的字。然后，他把自己印制的内容精确、样式美观的致词，送到了每一位政府官员手里，同时还附上自己对官员致词的见解。最后，他还给每位参加会议的人也免费分发了一份，并在致词后面附上了一段话，感谢他们对宾州的关心。第二年，政府就和这个年轻人签订了印刷合同，把所有原来属于布莱德福特的活儿，都转交给了这个年轻人来干。这个年轻人就是本杰明·富兰克林。靠着自己的认真和努力，他一点点地从印刷工成长为作家、科学家、外交家、发明家和音乐家，并参与起草了美国《独立宣言》。

用心的人往往对事情非常认真，总是能把事情做得足够好，因此，他们总能在竞争中脱颖而出！因为用心的人知道，一次认真胜过一百次漫不经心！

今天，我读了一本书，这令我印象深刻。你知道这是什么书吗？这就是王艳娥的《富兰克林的故事》。它那扣人心弦的故事情节，以及动人的人物刻画，无不吸引着我。富兰克林十分为他人奉献，爱读书，坚强，善于思考善于发现的高贵品质，使我对富兰克林充满了仰慕之情。

当富兰克林发现电学的两个概念：正电与负电，成为了表述电子原理的第一人。后来，富兰克林又发现了避雷针的原理。富兰克林冒着危险在屋子上做实验，在后来富兰克林他的实验成功了。因此富兰克林成了电学史上的巨匠，1753年7月哈佛大学授予富兰克林名誉文学硕士学位，1753年11月30日，皇家学会“以其神奇的电学实验和观察”授予富兰克林哥德费雷·科普利爵士金质奖章。

从中我体会到富兰克林那坚持不懈，认真研究，一丝不苟的工作态度。富兰克林成功的过程比现在的成功人士的过程更惊奇，更长远。然而富兰克林之所以成功，是因为他善于发现的精神。

富兰克林的那种善于思考善于发现的精神十分令我学习。啊，富兰克林真是伟大呀！

1787年参加美国制宪会议时，富兰克林已是81岁高龄，是制宪代表中最年长的人，也是宾西法尼亚最高行政长官。当时的美国还是互不隶属的13个介于“国”与“州”之间的“邦”，制宪会议要决定美国的行政、立法、司法等国家权力机构等，会议很重要，所涉事项重大，会议期间各方意见尖锐交锋，吵得一塌糊涂，亏得有富兰克林居中调和，才使得会议没有散伙；否则的话，美国的建国还不知要等到猴年马月。

6月11日，在众议院的代表权分配上，以按人口数给各邦分配代表权的威尔逊和应各邦平均分配代表权的佩特森為代表的两派意见针锋相对，僵持不下。富兰克林出面调解，他十分策略地说：“我以极大的快乐看到，大家的辩论都很冷静，没有发脾气（其实双方都在发脾气），如果不幸出现与此相反的情况，我希望只可一，不可再。我们极其需要的是和谐与联盟。如果每个人都更多地把自己看作全体的代表，而不是以某‘邦’的代言人自居，情况也许就会好很多。”

在这里，富兰克林采取的是“姿态调整术”，以某“邦”的代表看问题，与以一个整体国家的代表看问题，姿态显然有高低之别。之所以争执不休，就是因为各代表为自己的“邦”争利益；而如果各代表将自己的身份从“邦”代表提升为国家的代表，许多问题就不再成为问题。代表们聚集到一起，不就是为建立统一国家而来的吗？

6月28日，在众议院议员名额分配取得共识后，在参议院的议员名额分配上又吵得不可开交。富兰克林深感忧虑地说：“我是一个手艺人，木匠做桌子的时候，如果木料的边缘厚薄不匀，我们就会两边各削去一点，让连接的地方严丝合缝，桌子也就平稳了。按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来。”

在这里，富兰克林采取的是“经验对比术”，即将各方意见的不同比作木匠做桌子时的木料，厚薄不匀时将木料的“两边各削去一点”来类比不同意见方各做一些让步，以达成意见的统一。富兰克林没有去评价谁更有理，因为本来就各有各理，而是要求各让一步才能达成协议，这不过是常识，但在关键时刻，回归常识却常常是最高智慧。

9月17日，制宪会议举行最后一次会议，各制宪代表在宪法文本上签字。这是美利坚合众国历史上空前伟大的时刻，富兰克林动情地说：“对宪法的若干部分，我也至今不能满意，但活了这么大年纪，深知没人能够一贯正确。因此，我同意这部宪法，连同它的瑕疵，人民需要一个整体政府，而没有宪法就没有政府。我希望，所有制宪代表和我一起，宣布我们取得一致，在这个文件上签下自己的名字。”

在这里，弗兰克林采取的是“感情融合术”，即对各位制宪代表动之以情，世界上没有完美的事物也没有完美的宪法，既然到目前为止我们经过百般努力也只能做到这样，那就勇敢地接受现实，签字吧。

富兰克林高超的“调和术”，在制宪会议上发挥了关键性作用。如果把制宪过程比作一次航行，那么，富兰克林就是那个屡次将航船从惊涛骇浪中拯救过来，避免其倾覆的人；如果把制宪过程比作一架运行的机器，那么，富兰克林就是那个在机器的齿轮被咬住时，往齿轮上抹润滑油的人；如果把制宪过程比作一个排水系统，富兰克林就是那个在管道被堵住，水流即将漫溢导致覆水难收时，那个不顾一切疏通管道的人……

本杰明·富兰克林是18世纪美国伟大的科学家和发明家，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家，以及美国独立战争的伟大领袖。他22岁的时候为了约束自己的言行，提出了“13项美德”。

1。节制。食不过饱，饮酒不醉。

2。沉默。说话必须对别人或你自己有益，避免无益的聊天。

3。秩序。将每一样东西放在它们应在之处，处理每件日常事务应当有一定的时间。

4。决心。做应该做的事情，决心要做的事应坚持不懈。

5。俭朴。花钱必须于人于己有益，切忌浪费。

6。勤勉。不浪费时间，只做那些有用的事情，戒掉一切不必要的行动。

7。诚恳。不欺骗人，思想纯洁公正。

8。公正。不做害人的事情，不要忘记履行对 ……此处隐藏7048个字……，他以出色的外交手段又争得了西班牙、荷兰公开参加对英战争;以俄国为首的其它欧洲国家也相继宣布中立，这样，英国陷于空前孤立，而美国却利用有利的国际条件逐步扭转战争初期的被动局面，并取得最后的胜利。

独立战争胜利后，富兰克林又肩负同英国和谈的重任。通过一年多的艰苦努力，终于迫使英国在1783年签订了美英和约，正式承认美国独立。

1790年4月，富兰克林与世长辞，为他送葬的人群达2万多人，美国人民永远不会忘记他的巨大功绩。

富兰克林总统年轻的时候，他把所有的积蓄，都投资在一家小印刷厂里。他很想获得为议会印文件的工作，可是出现了一个不利的情况。议会中有一个既有钱又能干的议员，却非常不喜欢富兰克林，还公开斥骂他。这种情形非常危险，因此，富兰克林决心使对方喜欢他。

下面就是富兰克林自己叙述的经过：“听说他的图书室里藏有一本非常稀奇而特殊的书，我就给他一封便笺，表示我极欲一睹为快，请求他把那本书借给我几天，好让我仔细地阅读一遍。他马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间，我把那本书还给他，还附上一封信，强烈地表示了我的谢意。于是，下次当我们在议会里相遇时，他居然跟我打招呼（他以前从来就没有那样做过），并且极为有礼。自那以后，他随时乐意帮忙，于是我们变成很好的朋友。一直到他去世为止。”

——有时候，欠人情也是一种培养感情的方式。

1752年7月的一天，在北美洲的费城，一位名叫富兰克林的科学家，做了一个轰动世界的实验：

这天下午，天色阴暗，乌云滚滚。天空中不时闪烁着青白色的电光，传来一阵阵沉闷的雷声，眼看一场可怕的大雷雨就要来临了。

“这是最合适的天气！”富兰克林和他的儿子威廉带着风筝和莱顿瓶(一种可充放电的容器)，奔向郊外田野里的一间草棚。

这可不是一只普通的风筝：它是用丝绸做成的，在它的顶端绑了一根尖细的金属丝，作为吸引闪电的“接收器”；金属丝连着放风筝用的细绳，这样细绳被雨水打湿后，也就成了导线；细绳的另一端系上绸带，作为绝缘体(要干燥)，避免实验者触电；在绸带和绳子之间，挂有一把钥匙，作为电极。

富兰克林和他的儿子连忙乘着风势，将风筝放上了天。风筝，像一只矫健的鸟儿，渐渐地飞到云海中。

父子俩躲在草棚的屋檐下，手中紧握着没有被雨水淋湿的绸带，目不转睛地观察着风筝的动静。

突然，天空中掠过一道耀眼的闪电。富兰克林发现，风筝引绳上的纤维丝一下子竖立起来。这说明，雷电已经通过风筝和引绳传导下来了。富兰克林高兴极了，他禁不住伸出左手，触碰一下引绳上的钥匙。“哧”的一声，一个小小的蓝火花跳了出来。

“这果然是电！”富兰克林兴奋地叫了起来。

“把莱顿瓶拿过来。”富兰克林对威廉喊道。他连忙把引绳上的钥匙和莱顿瓶连接起来。莱顿瓶上电火花闪烁。这说明莱顿瓶充了。

事后，富兰克林用莱顿瓶收集的雷电，做了一系列的实验，进一步证实了雷电与普通电完全相同。

富兰克林的这一风筝实验，彻底地击碎了闪电是“上帝之火”、“煤气爆炸”等流行的说法，使人们真正认识到雷电的本质。因此，人们说：“富兰克林把上帝与闪电分了家。”

富兰克林的风筝实验绝不是一时冲动所做的。早在数年前，他就致力于电的研究，并在当时人们不知“电为何物”的时代，指出了电的性质。

在一次研究的意外事件中，他得到启迪。有一次，他把几只莱顿瓶连在一起，以加大电容量。不料，实验的时候，守在一旁的妻子丽德不小心碰了一下莱顿瓶，只听得“轰”的一声，一团电火花闪过，丽德被击中倒地，面色惨白。她因此休息了一个星期身体才得到康复。

“莱顿瓶发出的轰鸣声，放出的电火花，不是和雷电一样吗？”富兰克林大胆地提出这个设想。经过反复思考，他推测雷电就是普通的电，并找出它们两者问的12条相同之处：都发亮光；光的颜色相同；闪电和电火花的路线都是曲折的；运动都极其迅速；都能被金属传导；都能发出爆炸声或噪声；都能在水或冰块中存在；通过物体时都能使之破裂；都能杀死动物；都能熔化金属；都能使易燃物燃烧；都放出硫磺气味。

1747年，富兰克林把他的这些想法，写成论文《论雷电与电气的一致性》。他将论文寄给他的朋友、英国皇家学会会员科林逊。可当科林逊将论文送交皇家学会讨论时，得到的是一阵嘲笑。许多权威科学家认为富兰克林的观点荒唐无比，“把科学当作儿童的幻想”。

对于权威人士的嘲笑、奚落，富兰克林不予理睬，终于在做好各种准备的情况下，冒着生命危险，做了风筝实验。

富兰克林从风筝实验中，不但了解了雷电的性质，而且证实：雷电是可以从天空“走”下来的。“高大建筑物常常遭到雷击，能不能给雷电搭一个梯子，让它乖乖地‘走’下来呢？”富兰克林想。

正当富兰克林思考这一问题的时候，不幸从俄国彼得堡传来消息：1753年7月26日，科学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，在操作时，不幸被一道电火花击中身亡。这更坚定了富兰克林研制避免雷击装置的决心。

他先在自己家做实验：在屋顶高耸的烟囱上，安装一根3米长的尖顶细铁棒；在细铁棒的下端绑上金属线；沿着楼梯，把金属线引到底楼的一个水泵上(水泵与大地有接触)；将经过房间的那段金属线分成两段，且将两股线相隔一段距离，各挂一个小铃。这样，如果雷电从细铁棒进入，经过金属线进入大地，那么，两股线受力，小铃就会晃荡，发出响声。

一天，电闪雷鸣，暴风雨就要来了。在雷声、雨声的“伴奏”下，守候在房间小铃旁的富兰克林，听到了小铃发出的清脆、悦耳的声音。他高兴地笑了。

富兰克林把那根细铁棒称为“避雷针”。

避雷针的问世，引起了教会的反对。他们认为：“装在屋顶的尖杆指向天空是对上帝的不敬。”“干涉上帝的事，对上帝指手划脚，是要受上帝惩罚的。”

然而，有一次在一场雷雨之后，神圣的教堂着火了，而装有避雷针的房屋却平安无事。于是，避雷针的作用被人们认识，避雷针也很快地传开了。至1784年，全欧洲的高楼顶上都用上了避雷针。

昨天，我读了富兰克林的故事。故事是这样的：有一天，猫头鹰小姐教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家都做的不错，让大家好好准备，明天听写。所有合适的人都能得到一支笔。这时仓鼠说：我这次考试一定要满分。老师，请现在把笔给我。我还是想考试用。

猫头鹰老师说：看明天考试成绩了。富兰克林准备了一整夜，但他不会用铅笔这个词，所以他一遍又一遍地练习。为了保险，富兰克林把带铅笔的单词纸放在帽子上，这样他就可以放心睡觉了。第二天，听写开始了。老师念铅笔最后一个字的时候，富兰克林突然忘了。他看了看附在帽子上的单词纸，然后写了出来。后来成绩出来了，富兰克林拿笔没错，但是觉得不好骗，就把笔还给老师了。

看了这个故事，明白了很多道理。首先，我们不能太自满，就像仓鼠一样。说可以100%测试再开始测试是不对的。还有，富兰克林考试作弊，后来把笔还给老师了。我认为诚实比钢笔更重要。孩子一定要老实！