美国
美国比较重视自我服务技能培养，主张让孩子多动手、多体验、多探索，主动认识周围的环境和事物。家长们定期参加集会，交流各自的育儿经验。在宝宝一周半开始，培养孩子的独立生活技能，如洗脸、刷牙、梳头、吃饭、如厕等等力所能及，在他们看来，宝宝掌握了自我服务技能，增强独立性、自信心和成就感，这对孩子来说，是非常有益的。
德国
德国家长普遍认为从小培养孩子的抽象思维能力，能为以后更高层次的教育打下良好的基础。所以各类早教课程以数字类游戏、下棋、走迷宫、拼搭积木、魔方等益智类活动。还有个与众不同的创意，让孩子学习绘制地图，或者用画笔画出头脑中家的模样，利用图形表现抽象的事物，进而提高逻辑思维能力。
英国
0到5岁宝宝可以由家长带领去参加各个社区儿童中心，社区每天有不同的主题活动让孩子去参与。集体时间由老师带着一起做游戏，其他时间让孩子自由活动，释放孩子玩的天性。
法国
法国是一个浪漫的国家，所以非常重视孩子艺术教育。从宝宝出生开始，父母就会在艺术方面给予孩子潜移默化的影响，早教课更像是对孩子的艺术细胞的培养和激发的课程。
澳大利亚
在澳大利亚的早教中心，老师的任务是让孩子玩的开心，让他们保持轻松愉悦的心情。家长们相对算术和外语，更注重培养孩子的体能和心智。
日本
非常重视孩子的早期教育，“留给子女最宝贵的财富不是金钱而是教育”已成了许多家长的座右铭。很多妈妈一结婚就放弃工作，开始为宝宝做精心准备，学习如何实施幼儿家庭教育，并制定科目培训计划。社会的风气也是注重孩子的教育，许多工厂向幼儿园开放，设立专门的接待日。重点培养孩子的自理能力和自强精神的培养，养成自己事情自己做的习惯。
