
幼儿园成长随笔合集15篇
无论是在学习还是在工作中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。你见过的随笔都是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园成长随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园成长随笔1在幼儿园工作已有一年的时间了,要拥有积极的精神状态、热情,有爱心,善于交往,具有同情和宽容,不怕困难和挫折,才能获得快乐。
我在幼儿园工作一年多了,我觉得带着微笑很重要,我们面对的都是可爱的孩子和支持我们工作的家长们,如果我们每天能给他们一个很灿烂的微笑,他们一定会更喜欢你。在幼儿园我们经常会遇到很多的事或困难或情况,换成以前我肯定会很烦躁,心理很不舒服,可现在我能带着微笑去面对,反正哭也好,笑也好,最后还是要面对的,那还不如选择笑呢?
我知道我还不是一个成功者,但我相信自己一定行的。不管遇到什么事情,都要有信心,就一定能成功。我觉得很有道理,就拿我自己来说吧,刚踏进幼教这一工作,上的第一堂课时,我看到孩子们就会紧张,很少与孩子接触。感觉孩子们很难相处,慢慢的开始与孩子交流,有时孩子们不听我的,但我没有气馁,在心里想自己要很努力的做一个好老师,我告诉自己,别人能学会的,我也一定能学会。慢慢的我学会了与孩子的相处,孩子们现在和我也很亲了。
记得刚来这个幼儿园时,我是个什么都不懂的小女孩,连跟别人说句话我都紧张,在幼儿园接触了这些同事们后,特别是一些老教师,我好钦佩她们,她们说写就能写,说讲就能讲等。现在的我正在成长着,很多地方要向老教师学习。丰富自己的知识,不会再遇到困难就只会紧张,不会处理了。不管干什么事情,凡事都要以孩子为主,让孩子们每天都快快乐乐的,每天都带着微笑。
工作了这么久,我觉得人生一定要有快乐。
幼儿园成长随笔2这学期我跟的是大班,这群孩子也没有想象中的那么调皮,我也很喜欢她们,也看到她们的进步。
从这周的午睡情况,我首先看到了罗美梅的进步,记得第一次和她说话的时候她没有应我,然后班里的小朋友告诉我她是不会应人的,她们都不喜欢和她玩。也让我对她有了最初步的了解,那天的午睡她没有睡,不过她不吵,只是躺在自己的床上。有一次开会带过她午睡的老师告诉我说她一个学期只午睡几次的,让我再次对她有了午睡情况的了解。前些天午睡前我会对每个小朋友说我喜欢你,也有时睡醒后奖励她们爱的抱抱。经过她这些天的表现我很是开心。从开始的不说话到会应我,会主动说过来帮我凉毛巾,也经常午睡了。醒了之后还有主动帮班里一个新生叠被子过,等等,看到这一切的成长,我很是开心。
其次我看到了王莉丹的进步,听之前带过她的老师说过她也很少睡午觉,我也对她特别的照顾,把她安排到一个特别点的位置,希望能够帮助她养成良好的睡眠习惯。这几次看到小朋友休息了,而她还是没有睡的情况下,我都去她那了解情况,这几次我都坐到她的床上,让她闭眼,轻轻拍拍她,她也能入睡了,看到她睡了,我特别特别的开心。
我希望自己能更有耐心和有爱心的对待每一个孩子,让她们更加快乐的生活和成长,你们的成长,我很开心,继续努力。
幼儿园成长随笔3今年是我踏上工作岗位的第一年,也是第一次走进XX幼儿园这个大家庭里。在这半年里,我的角色发生了很大的变化,由一名学生转变为幼儿教师,我感受到了责任的重大。
刚开始的时候,真的手忙脚乱,有很多不懂得地方,例如如何组织幼儿的一日生活,如何去上好一堂课,如何布置班级主题墙环境,如何制作游戏材料等,因此,我向师傅学习,向同事学习,多看、多听、多记录,慢慢地也学到了很多的东西,都说实践是检验真理的唯一标准,我现在尝试将学校里学到的知识运用到实际教学中,以适应时代的需求、幼儿的需求,我主要是在不断地学习,不断地适应新环境、新角色。这学期,我一共上了两次公开课:亮相课和过关课。第一次亮相课的时候,是师傅帮助我选的教案,在磨课的时候,第一次试上存在着很多问题,当时我真的很灰心,是小班年级组的所有老师一起帮助我找出不足之处然后改正,也是师傅也耐心地教导我,“不要灰心,第一年的老师都这样的,没关系,努力就好。”让我重拾了信心,在教研活动讨论的时候,领导同事也给出了意见,让我学到了很多,我真的很感谢师傅的教导和领导同事的帮助,我也深有体会,上好一节课,准备很重要,对教材的熟悉度、物质准备、环境准备等都影响着一节课的教学质量,当然目标必须了然于心。
作为一名幼儿教师我始终铭记:“对待孩子要有爱心,对待工作要细心,对待家长要有诚心。”
首先是孩子,我第一年带班,而且还是小班,小班幼儿第一次过集体生活,什么都不懂,特别是刚开学的几天,有几个小朋友不停地哭闹,不断地要找妈妈,我当时真的有点头大。幸好在师傅的帮助下以及我也在网上搜集资料,让孩子们慢慢地克服了入园的恐惧。和孩子们一起学习、一起玩游戏真的很开心,看着他们每天独自进班级,甜甜地叫一声“老师早”,我感到很幸福。我也深刻明白,对待孩子一定要有爱心,你只有充分地去爱他们、关心他们,从他们的角度出发,才能让他们更好地适应幼儿园的"生活,得到更好的发展。
其次,是工作,由于经验的缺乏,总感觉这也做不好,那也做不好。师傅也向我提出过很多建议,我也认识到自己的不足,无论是细致程度,还是对待工作的严谨态度,我感觉自己都有了一定的提高。我缺乏教学经验,其中包括如何处理课堂上的突发事件,如何正确处理师生关系和如何做好家长工作等,作为新教师,年轻既是我的优势,同时也会成为我的弱势。其中最重要的是,年轻的我在一定程度上可能会难以取得幼儿家长的认可,毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气,需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。
最后,是家长工作,幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传,提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。因此,我积极和家长交流,将幼儿在园表现反馈给家长,同时,利用班级论坛和家访的形式,更好地将各个阶段的教学内容及幼儿情况反馈给给家长,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展,以诚心的态度和每位家长交流。
总之,这半年里,学到了很多,也深刻地认识到自己有很多不足的地方,我会继续努力,争取做一名真正出色的幼儿园教师。
幼儿园成长随笔4当孩子们玩滑梯发生冲突时,当孩子们争抢皮球时,按照一贯的做法,很多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声“对不起,没瓜葛”就了事了。这样会引起孩子的困惑,“为啥子他做的不合错误,我还要让着他呢”“为啥子每次都是大的让着小的呢”别说孩子会孕育发生这样的疑难,就连我们做老师的也是该思量思量这样的问题了。
< ……此处隐藏12341个字……中不断反思,在反思中不断提升,努力让我的课堂成为充满生命活力的课堂。幼儿园成长随笔12案例背景
二宝是个较沉默的男孩,开学入园一个多月以来,一直很少听到他讲话。老师主动问他时,他总是点点头或摇摇头,和小朋友之间也很少讲话。刚开始入学哭的较厉害,现在慢慢地能平静地走进幼儿园跟妈妈招招手告别,与小朋友之间渐渐地也开始交往起来,只是很多幼儿会告他状,说他打人。而最让老师头疼地是他每天出去做早操时,他总是站着不动,尽管老师跟他单独说过很多次,并与他父母也交流了几次,但他总是不肯动。
案例描述
九月:大部分幼儿能跟着老师边听音乐并做动作,然而二宝却只是站在圆点上,有时看看老师,有时看看小朋友。连拿圈的动作也不肯做,我把圈放到他手里他才拿着,但依旧不肯动。不光是做操如此,教学活动或集体游戏时,他总是坐着或站在一旁,不会主动参与,老师请他也不愿意。
十月:每到做操时老师们都会轮流与二宝沟通,劝说他要跟着老师学动作,和小朋友一起做早操,老师还表扬了认真做早操的小朋友。渐渐地二宝开始关注到早操,但是他还是站在圆点上,看着老师和小朋友做操,自己却仍旧一动不动。老师与他家长也沟通多次,发现家长的劝说也没用。在教师的再三要求下,现在的他会自己拿着呼啦圈了,但不做任何动作。本月除了早操活动,二宝喜欢自己看书或玩玩具了,偶尔也会与老师交流了。
十一月:本月二宝开始与沟通关于早操的事情了,当老师问他为什么不做早操时,他说怎么做操啊?我听到之后,每次早操时会特别提醒他,看着老师的样子,动一动手和脚等。有时我也会站到他一旁,帮着他举圈或提醒他蹲下等动作。渐渐地二宝开始动起来了,会跟着老师蹲下、站起、走火跑等做简单的动作。不仅如此当老师请小朋友如厕时,他会说他不要小便或上过厕所了等,他与老师之间的沟通越来越多。二宝妈妈也说他回家告诉爸爸他会做早操了,关于幼儿园的事情说的越来越多了。
分析与评价
一般幼儿入园后通过一个多月的适应和学习,大多数幼儿会跟着老师一起做早操和游戏,二宝的初期表现的抗拒和不参与,表明他并没有适应幼儿园生活。通过对二宝家庭和他性格的了解,我了解到二宝的前两个月的“不做操”可能与他的性格有关,他的父母告诉我二宝在家是个倔强的孩子,他不愿意的事情父母劝他也没用。所以刚开始的两个月里,不管老师怎样劝说都没用。对于这样的幼儿,老师在尊重幼儿个性发展的基础上,我们以不断的引导和耐心的等待,最后了解到原来二宝是不会做,不知道怎么学。终于在取得二宝信任的基础上,他开始跟着老师学做操了。最终通过三个多月的逐步适应,学会了早操,适应了幼儿园的生活。
幼儿园成长随笔13每到周末,班里都要对孩子本周的表现进行总结、评价,然后评选出“红花幼儿”。每当这时,孩子们都期待着自己能添上一朵代表荣耀的小红花。但是,在评选过程中,有些孩子平时的调皮淘气被毫不留情地“抖”了出来。尽管这些孩子在许多方面都很出色。可是仅仅因为某一次的淘气而不能评上“红花幼儿”。我真不忍心看到那充满期待的眼神突然黯淡下去,这对渴望进步的孩子来说简直就是打击。
孩子是积极向上的,同时又是很脆弱的。有什么好办法可以既不伤害幼儿的自信心,又使他们认识到自己的不足呢?我想到了一个办法:把活动室墙上的“红花专栏”改为“成长树”,在“成长树”上贴上五颜六色的小花儿:红花儿代表爱学习,黄花儿代表守纪律,绿花儿代表讲卫生,蓝花儿代表互助友爱,紫花儿代表爱护公物。孩子在哪方面表现好或者有进步。他的“成长树”上就会贴上相应颜色的花儿,有时还会同时贴上几种颜色的花儿。
“成长树”既可以让孩子看到自己的优点,又能让他们认识到自己的不足.有利于孩子们互相学习、互相监督,还有利于家长全面了解孩子在幼儿园的表现,以便家园配合,共同培育健康向上的下一代。
我知道“成长树”的做法并非我独创,也不一定是最有效的策略,但对我来说,从“小红花”到“成长树”的转变,意义非同一般,因为它不仅仅是形式上的改变,更是因儿童观、评价观的改变而带来的教育行为的改变。
幼儿园成长随笔14人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。天下没有不散的宴席。
下午的时候汉老师说刘老师要去玄班,因为司老师要离开学校了。小三班即将面临分离,想起来刚开始来到小三班的时候,是两个老师教育了我学会这么多事情。当时见到她们第一眼的时候感觉老师好严厉啊,可是慢慢接触,班里总是会出现两位老师的欢声笑语。汉老师是一个艺术细胞非常丰富的,而且是一个心直口快并且说话特别幽默的人,刘老师说话也特别幽默她们俩对工作特别认真,正是这份认真,也让我学会了每天都要坚持干好一件事情,无论做什么事情都要把认真放在第一位。无论什么时候都要把孩子放在第一位。这也是我作为实习老师每天都能记住的事情。跟着他们也学会了不少东西,遇到不懂的她们都会主动的给我解释让我去怎么做。她们每天的教导是我牢记在心,对我的关怀就像是对妹妹一样,每天都叫我学习。我想,刘老师离开小三班其实挺遗憾的,她把这个班的孩子带的这么大,那天还在和汉老师这些孩子也已经这么大了记得刚来的时候怎么样怎么样,现在想起来这些都是他在小三班最美好的回忆。和刘老师天天朝夕相处的日子,一下子分开还真是舍不得,汉老师一下子带我们两个新老师也是真的不容易,在以后的日子里,我想,一定要好好学习她们的经验,多帮助汉老师分担一下他的辛苦。
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。人生总会有分分合合,我们也会有舍不得,但是留下的都是我们最美好的回忆。
幼儿园成长随笔15开学以后,轩轩小朋友的身体一直不太好,经常因为感冒发烧请假。我们看孩子在幼儿园的精神状态也不是很好,没什么劲,有点懒洋洋的样子,经常打哈欠。最近天气稍稍有点冷,早上刚来的时候孩子会发抖,而且脸上、嘴唇上没什么血色。孩子奶奶送孩子来了以后我去跟她交流,奶奶说他一直跟爸爸妈妈一起睡,爸爸妈妈习惯晚睡,他也每天晚上都睡的很晚,十一二点睡觉是经常的事,而且每晚睡觉都要开着小夜灯,说孩子怕暗。孩子奶奶的话让我心灵一震:孩子这么小,每天晚睡对孩子的成长发育不好,开着灯睡觉更加不利于孩子的生长了。
为了纠正不良的育儿方法,我特意在网上搜了孩子晚睡和开着灯睡觉有什么不好的文章来学习,发现这两个现象很不好,现在家长不注意,以后有可能对孩子的影响很大,因为生长激素夜间分泌旺盛,经常晚睡晚期不利于生长激素的分泌,也不利于身体机能的调节。长时间晚上睡觉开着灯,对孩子的视力是很不利的,孩子的眼睛得不到充分的休息,容易造成视网膜损害,因此,开灯睡觉的宝宝,以后患近视眼的可能性更大;长时间开着灯睡觉,孩子睡觉会表现得情绪不安,甚至出现失眠,半夜醒了也难以再入睡等情况;褪黑素分泌少了,直接会降低人体的免疫能力;因为褪黑素分泌少了,睡眠絮乱就会导致卵泡雌激素提前分泌,因此很有可能出现性早熟的状况。
为了让孩子的爸爸妈妈引起重视,我特意把看到的文章复制给轩轩的爸爸妈妈看,他们原来不知道这两个现象对孩子有什么不利,现在知道了,都表示以后要慢慢改掉不对的育儿方法,让孩子健健康康成长。